学生的教育培养是国之根本，教育部要确保教育的完整性，健康性，让我们的祖国的未来接受的教育符合正确的三观。

人教版数学插画教材，引发了家长和老师对学生用书的全面关注。发现不仅仅是在教材中，甚至连一些教辅书籍、学生专用读物中也存在着种种问题。

学生如果长期使用存在问题的教育用书，不仅仅是在审美方面，甚至在思想行为上，都难免不出现问题，因此，为了下一代的健康成长，整顿教材的事情迫在眉睫。

学生用书问题频发，引发学校、家长和有关部门的重视

起先是人教版数学教材中的插图丑的让人提不起任何学习兴趣。其中的小朋友不是眯眯眼、宽眼距，就是各种游戏学习场景中的“擦边球动作”，让家长们不看不知道，一看吓一跳。

更重要的是，早先就已经有老师享有关部门提出过教材中人物形象和场景，不符合学生的审美和三观。希望能够做出调整，但是人微言轻，并没有得到期待中的回复。

还有学生教辅书中所出现的日军背老太的图片，意思是日军在向雷锋学习，帮助中国人。中所周知，抗日战争时期日剧对我国做出了多少毫无人性的恶行，试图通过学生教材为日军洗白，是任何家长和老师都不能容忍的。

同时还有语文课外书中所出现不雅的诗歌内容。在《大语文》这类语文课外读物中，包含着很多内容不雅的诗歌和段落。而这种书还是各大课外读物排行榜上力荐的读物，但是其中的内容却不堪入目。

如果不是老师和家长在学生阅读之前先翻看一遍，可能永远不会发现自己的学生是被怎样的一种文化所影响。文学表达即使是崇尚“自由”，但也要区分是给谁看得书。

还有在一些青少年和儿童读物中，所出现不雅图片。比如说故事《扁鹊救人》的画风和图片中所表现出的内容。还有一些读物中不合三观的语句段落，都值得有关部门进行深入调查。

教材插画标准定了，预计9月起小学将使用新的数学教材

人教版教材插画饱受诟病，各种儿童读物中被指出的实质性问题，得到了教育部的调查，在联合出版社做出相应的讨论和制定补救方案后，官方的回复来了。

关于人教版数学教材的问题，教育部给出了回应，即刻组织专业的团队对数学教材的插画进行重新绘制，加大审查力度，争取扔学生们在9月份使用上新版的数学教材。

同时，不仅仅是对数学教材进行整改，官方还制定了有关学生读物的国家级标准，要求加大审查力度，研究跨领域标准对接，同时吸收各方意见。可见此次整改教材读物等官方下定了很大的决心。

人教版数学教材事件有了妥善的处理办法，家长们对此也可以放心了，但是还有一点需要家长和老师提起万分精神。就是对学生价值观进行正确的引导，降低“毒物”对学生的影响。

有关部门应持续关注教材读物的审核，避免此类事情再次发生

此次数学教材问题归根结底还是因为审核力度不够，出版社在用人设计和最终审核方面没有达到严格的管理，有关上级对图书审核亦有疏忽，同时意见部门无视家长和老师的反馈，这都是需要出版社和上级部门注意的。

我们不能每次都是在出了问题之后再进行改正，而是应该将问题防范于未然，在先期工作上做好严格把控，用更专业的设计师从儿童的视角进行设计，制定出能够引导学生发展正确价值观的图书。

而且在此次教材事件后，家长和老师会更加注重学生读物的内容，也希望有关部门能够积极听取家长和一线教育工作者的建议，不断完善学生用书的内容，提升质量。

写在最后：教材是陪伴学生学习成长的重要图书，对学生的各方面发展都起到了非常大的影响作用，关于教材的审核出版有关部门已经做出了及时的补救措施，但是在日常的学习生活中，老师和家长还需要严格把控学生用书的内容，确保我们学生使用的书籍都是充满正能量的内容。